Préparer en douceur la rentrée en maternelle

10/04/2025

La vie après la crèche : préparer en douceur la rentrée en maternelle

Le passage de la crèche à l’école maternelle est une grande étape dans la vie d’un tout-petit et de ses parents ! 

Nouvelle structure, nouveaux repères, plus d’enfants, moins d’adultes référents : ce changement peut être aussi excitant que déstabilisant. 

À la micro-crèche Les P’tits Jules au Nid & Les Paradis de Jules et Juliette, nous accompagnons les enfants (et leurs familles) tout au long de cette transition, en douceur, avec bienveillance.

1. Comprendre les enjeux de cette étape

Entre 2 ans et demi et 3 ans, l’enfant entre dans une nouvelle phase de son développement :

• Il commence à mieux gérer ses émotions,
• Il développe son langage et son autonomie,
• Il s’ouvre davantage à la vie en groupe.

La maternelle vient alors renforcer tout cela, mais dans un cadre plus structuré, avec davantage d’attentes collectives (se ranger, attendre son tour, participer à des activités dirigées…).

2. Ce que nous mettons en place à la crèche pour les y préparer

À la micro-crèche, les professionnels jouent un rôle clé dans cette transition. Tout au long de la dernière année avant l’école, plusieurs actions sont naturellement mises en place :

Autonomie renforcée :
Les enfants sont encouragés à :

• Se déshabiller et s’habiller seuls,
• Aller aux toilettes (si cela correspond à leur rythme),
• Ranger leurs affaires,
• Manger seuls et à table avec les autres.

Socialisation :

• Jeux en petits groupes,
• Apprentissage du respect des règles simples (attendre son tour, écouter les autres),
• Résolution des petits conflits du quotidien accompagnée par les adultes.

 Rituels et repères temporels :

• Utilisation de supports visuels pour structurer la journée (imagier, frises du temps),
• Rituels du matin, du repas, du repos… qui ressemblent à ceux de l’école.

Projet interne :

• De nombreux projets inter crèches (dans les 5 crèches) sont réalisés chaque année pour préparer l’enfant au changement d’environnement et anticiper son arrivée à l’école ainsi que se familiariser avec d’autres enfants.

Cela permet d’organiser une journée avec des thématiques spéciales pour les enfants (comme travailler sur les émotions en développant les compétences psycho-sociales de l’enfant).

 3. Ce que les parents peuvent faire à la maison

1. Parler de l’école avec des mots simples et positifs
→ “Tu vas rencontrer une maîtresse”, “Il y aura une cour pour jouer”, “Tu vas faire de la peinture et de la musique…”
L’idée est de rendre l’école désirable, sans en faire un sujet trop chargé.

2. Lire des livres sur l’entrée à l’école
Quelque suggestion :

• T’choupi rentre à l’école – Thierry Courtin

3. Favoriser l’autonomie au quotidien
Laisser l’enfant essayer, même si ce n’est pas parfait ! S’habiller, se laver les mains, mettre ses chaussures : chaque petit pas compte.

4. Visiter l’école si possible
De nombreuses écoles proposent une petite visite en fin d’année scolaire. Cela permet à l’enfant de se familiariser avec les lieux, et aux parents de poser toutes leurs questions.

4. Une séparation… mais pas un saut dans le vide !

Le départ de la crèche peut être un moment fort en émotions : pour l’enfant, mais aussi pour vous, les parents. Il est normal d’avoir un petit pincement au cœur. Chez Les P’tits Jules au Nid & Les Paradis de Jules et Juliette, nous prenons toujours le temps de marquer cette fin de parcours par un moment symbolique :
→ Une chanson partagée, un goûter de départ…

Parce qu’une séparation réussie, c’est une transition qui a du sens, pleine de gratitude et de confiance en l’avenir.